P4C Çocuklar/Toplumlar İçin Felsefe Uzmanlık Eğitmen Eğitimi

Eğitim Kazanımları

• Eğitimi başarıyla tamamlayan katılımcılar aşağıdaki bilgi ve becerilere sahip olacaklardır.
• Katılımcılara P4C Çocuklar/Toplumlar için felsefe yönteminin tarihsel ve teorik temellerini tanıtması ve P4C yöntemi alanında uzmanlık kazandırmak.
• Felsefi soruşturma oturumlarıyla pratik olarak uygulamasını göstermek.
• Felsefe alanında kapsamlı bir eğitimden geçerek eleştirel, yaratıcı, birlikte çalışan ve özen gösteren düşünme yetkinliği kazandırmak.
• Ölçme-değerlendirme yapma konusunda bilgi ve beceri kazandırmak.
• Mantık ve safsata alanında bilgi sahibi olmak.
• Neden-sonuç ilişkisi kurarak çözüme ulaşma becerisi geliştirmek.
• Analiz-sentez ve akıl yürütme becerisi kazandırmak.
• Değerler eğitimi sunmak.
• Kendini ve yeteneklerini tanıma imkanı sunmak.
• Kendi hedefini belirleme olgunluğu kazandırmak.
• Akıllı hedefler belirleme yetkinliğini kazandırmak.
• Analitik düşünme kabiliyetini kazandırarak aklı doğru kullanma becerisi sağlamak.
• Yaratıcı düşünme becerisi kazandırmak.
• Kişisel ve kişiler arası ilişki becerisini geliştirmek.
• Etik anlayışı ve farkındalığı sunmak.

Eğitim İçeriği

• P4C Nedir?
• P4C Uygulama Örneği
• Kolaylaştırıcı/Öğretmenin Rolü
• P4C’de Drama Örnek Oyunlar
• Felsefe Nedir?
• Felsefenin Alt Dalları
• Varlık Felsefesi
• Bilgi Felsefesi
• Ahlak Felsefesi
• 21. Yüzyıl Becerileri ve Eğitim
• Eğitim Felsefesi
• Din Eğitimi Ve P4C
• Çocukluk Tarihi
• Hikaye Anlatma ve Yazma
• P4C’de Ölçme ve Değerlendirme
• Değerler ve Erdemler
• Mantık Hataları ve Safsata
• Sokratik Yöntem
• Çocukları için Felsefe Uygulamalarında Kullanılabilecek Çocuk Kitapları
• P4c Ve Manevi Danışmanlık
• Sanat Felsefesi ve P4C

Eğitimin Tanımı ve Amacı

P4C Nedir?

P4C, Philosophy for Children / Philosophy for Communities:  Çocuklar için Felsefe / Topluluklar için Felsefe anlamına gelmektedir. P4C deki 4 simgesi bu dört kavrama işaret etmektedir. Bunlar: Critical, Creative, Collaborative, Caring (Eleştirel, Yaratıcı, Birlikte Çalışan, Özen Gösteren. P4C/Çocuklar için felsefe 1970’lerin sonlarında Charles Sandres Pierce ve John Dewey’den ‘Sorgulama Topluluğu’ (Community of inquiry) kavramını alan Metthev Lipman tarafından geliştirilmiş bir düşünce metodudur.

Antik filozoflar arasında Sokrates ve Platon'u, diyalogları kullanmak suretiyle sorgulama yöntemlerini özellikle kendi dönemlerinde yaşayan gençlerle birlikte bir sorgulama topluluğu oluşturmaya yönelik uyguladıkları için öncüler olarak görebiliriz.

Amacı

Gençler/çocuklar için felsefenin, din eğitiminin önemli bir alanı olan değerler eğitimi için ideal bir program olduğu dünya çapında giderek yaygınlaşan birçok araştırma bulgularıyla kanıtlanmıştır. Çocukların/Gençlerin yaşam deneyimleri, etik kaygılar ve dinî konularla doludur; ancak çocuklar örtük bir şekilde bunun farkındadırlar. Televizyon, internet ve diğer medya aracılığıyla, çocuklar bugün yetişkinler için üretilmiş olan birçok fikirlere ve görüntülere maruz kalmaktadır. Böyle bir ortamda “P4C/Çocuklar için Felsefe” çocuklara bir dizi ön kabulü dikte etmek yerine, farklı alternatifleri değerlendirmek ve bunlara cevap vermek için kendi kapasitelerini güçlendirmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

 Düşünen bir gençliği hayal eden bir toplum için bu dersler önemli olmakla birlikte gereklidir.  Elverişli metinlerle çocuğun yaşamı ile ilgili temel soruları sorması ve bu metinler aracılığı ile kendisini ve dünyayı tanımasını sağlamaktadır. Amacımız, soruların yanıtlarını öğretmenin vermesi değil, çocukların kendisinin bulmasına yardımcı olmaktır.

Eğitim Materyalleri : Eğitim sonunda doküman paylaşımı yapılacaktır.

Sertifika Süreci : Derslere %80 katılım sağlanması ve katılımcıların tek tek uygulama örneği sunması gereklidir.